Maßnahmen
Auf dieser Seite finden Sie in alphabetischer Reihenfolge alle Weiterentwicklungsmaßnahmen, die in der STEP-Datenbank hinterlegt sind. Sollte eine Maßnahme für Sie von Interesse sein, klicken Sie sie einfach an, um mehr zur Maßnahme und den damit verknüpften Zielen zu erfahren.
Sie müssen sich im Intranet der Phillips-Universität Marburg befinden oder anmelden, um auf Details zu den Maßnahmen zugreifen zu können.
| Titel | |
|---|---|
| (Teil-)Studiengangprofil entwickeln | |
| (Teil-)Studiengangsprofil analysieren | |
| Aktivierende Settings für Lehrveranstaltungen planen | |
| Barrierefreiheit der (Teil-)Studiengangswebsite analysieren | |
| Barrierefreiheit der Dokumente analysieren | |
| Beratungsangebote transparent machen | |
| Berufsinformationen bereitstellen | |
| Berufsperspektiven in der Lehre (weiter-)entwickeln | |
| Berufspraktikum einführen | |
| Berufstätigkeit nach dem Abschluss analysieren | |
| Betreuung in der Lehre analysieren | |
| Career Day/Messe veranstalten | |
| Career Service Beratungsangebote wahrnehmen | |
| Curricularanteile im (Teil-)Studiengang analysieren | |
| Didaktischen Aufbau von Modulen und (Teil-)Studiengang überprüfen und herstellen | |
| Didaktisches Design einer Lehrveranstaltung gestalten | |
| Digitale Lehr-/Lernszenarien gestalten | |
| Digitale Lern- und Unterstützungsportale | |
| Diversitätsprofil eines (Teil-)Studiengangs erstellen | |
| Einführungsveranstaltung im (Teil-)Studiengang entwickeln | |
| Fachliche Kompetenzen entwickeln | |
| Flexible Studienstrukturen anbieten | |
| Forschungsbezug des (Teil-)Studiengangs analysieren | |
| Fremdsprachenkenntnisse der Studierenden analysieren | |
| Fremdsprachenkenntnisse fördern (Fachsprache) | |
| Informationen zur Überschneidungsfreiheit im (Teil-)Studiengang analysieren | |
| Informations- und Beratungsangebot analysieren | |
| Informationsangebot überarbeiten | |
| Informationsangebote über Flexibilisierungsmaßnahmen stärken | |
| Inhalte für eine Lehrveranstaltung auswählen und Lehrmaterial designen | |
| Internationalität des (Teil-)Studiengangs analysieren | |
| Kapazitätsbedarf analysieren | |
| Kompetenzerwerb der Studierenden analysieren | |
| Konsekutivität des Curriculums umgestalten | |
| Lehrangebote abschlussspezifisch gestalten | |
| Lehrendensprechstunde einführen | |
| Lehrinhalte im Modul anpassen | |
| Lehrinhalte in der Lehrveranstaltung anpassen | |
| Lehrpersonal/Betreuungsaspekte fördern | |
| Lehrplanung erfahrungsbasiert weiterentwickeln | |
| Lehrplanung erstellen | |
| Lehrveranstaltung analysieren | |
| Lehrveranstaltungen des Moduls anpassen | |
| Lehrveranstaltungsinformationen in MARVIN (semesterspezifisch) überarbeiten | |
| Lehrveranstaltungszeiten analysieren | |
| Lernzentrum etablieren | |
| Lernziele für eine Lehrveranstaltung entwickeln | |
| Marktanalyse des (Teil-)Studiengangs erstellen | |
| Methodische Kompetenzen entwickeln | |
| Modul analysieren | |
| Modulausgestaltung überarbeiten | |
| Modulhandbuch realitätsgetreu überarbeiten | |
| Modulinformationen transparent machen | |
| Modulplatzierung im Studienverlauf anpassen | |
| Nach- und Neubesetzungsplanung erstellen | |
| Orientierungseinheit (OE) analysieren | |
| Orientierungseinheit im (Teil-)Studiengang organisieren | |
| Passung der Lehrveranstaltung im Modul analysieren | |
| Praktikumsinformationen bereitstellen | |
| Praxisbezug im (Teil-)Studiengang analysieren | |
| Praxiserfahrungen im Studium aufarbeiten und anerkennen | |
| Projektstudium einführen | |
| Prüfungen und Assessments für eine Lehrveranstaltung planen | |
| Prüfungs- und Lehrsprache anpassen | |
| Prüfungsformen umgestalten | |
| Prüfungszeiträume im Studiengang anpassen | |
| Qualifikationsziele für Module und (Teil-)Studiengang aufstellen | |
| Qualitätssicherungsbemühungen analysieren | |
| Qualitätssicherungsinformationen (Studium und Lehre) bereitstellen | |
| Schwerpunktsetzung im (Teil-)Studiengang überarbeiten | |
| Soziale Integration im (Teil-)Studiengang analysieren | |
| Studien- und Prüfungsleistungen weiterentwickeln | |
| Studienabbruch analysieren | |
| Studienangebot des Fachbereichs analysieren | |
| Studienaufbau/ -struktur analysieren | |
| Studienbedingungen analysieren | |
| Studieneingangsphase studierendengerecht entwickeln | |
| Studieneinstieg analysieren | |
| Studieneinstieg flexibilisieren | |
| Studieneinstiegsinformationen bereitstellen | |
| Studienerfolg analysieren | |
| Studienfachberatungsinformationen bereitstellen | |
| Studiengangsflyer erstellen | |
| Studiengangsvideo erstellen | |
| Studiengangswebseite überarbeiten | |
| Studieninformationen weiterentwickeln | |
| Studieninhalte und Modulangebot analysieren | |
| Studienklima analysieren | |
| Studienverlaufsplan erstellen | |
| Studienzeiträume flexibilisieren | |
| Studierbarkeit des (Teil-)Studiengangs analysieren | |
| Studierende in einer Lehrveranstaltung betreuen | |
| Studierendenzahlen analysieren | |
| Tutorien in die Lehre einbinden | |
| Tutorien und Zusatzkurse zielgruppenspezifisch anbieten | |
| Überfachliche Kompetenzen stärken | |
| Wahlpflichtanteil (der Module) im (Teil-)Studiengang umgestalten | |
| Workload im (Teil-)Studiengang analysieren | |
| Workload im (Teil-)Studiengang anpassen | |
| Workload im Modul analysieren | |
| Workload im Modul anpassen |